miércoles, 4 de marzo de 2020
Estudiantes participan en taller
Estudiantes del curso INGS 101 con el prof. Chadys Pagán, participaron en el taller Manual de Estilo APA 7ma edición.
lunes, 2 de marzo de 2020
miércoles, 5 de febrero de 2020
Taller a estudiantes
Estudiantes del curso INGS 101, con el profesor Chadys Pagán, participan en el taller Búsqueda Efectiva. El taller se ofreció en el salón 110.
viernes, 24 de enero de 2020
lunes, 20 de enero de 2020
viernes, 17 de enero de 2020
lunes, 21 de octubre de 2019
Taller tecnología móvil
El personal bibliotecario visitó el Centro Juventud Eterna para compartir con los participantes información sobre beneficios y seguridad en el uso de la tecnología móvil.
jueves, 17 de octubre de 2019
jueves, 10 de octubre de 2019
martes, 8 de octubre de 2019
APA 7 Recursos
Aquí encontrarás algunos enlaces para el uso del Manual de estilo APA (7ed) en la redacción de escritos universitarios.
1. Datos y ejemplos de todas las partes de un escrito
- https://apastyle.apa.org/index
- https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines
2. Ejemplo de un escrito universitario
- https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/paper-format/student-annotated.pdf
Para información adicional, puedes visitar:
- https://apastyle.apa.org/blog
viernes, 27 de septiembre de 2019
sábado, 7 de septiembre de 2019
martes, 27 de agosto de 2019
jueves, 22 de agosto de 2019
Taller Base de Datos
Estudiantes de RADI junto a profesor Martínez participan en taller Base de Datos.
martes, 20 de agosto de 2019
lunes, 19 de agosto de 2019
jueves, 8 de agosto de 2019
100 Libros sobre metodología de la Investigación
100 Libros sobre metodología de la Investigación
El aparato metodológico es fundamental en cualquier proceso de investigación, la aplicación de las pautas metodológicas tiene una repercusión directa en lo relativo al rigor y a los resultados de cualquier proceso de investigación. Por ello aquí hemos recogido una serie de libros, la mayoría disponibles gratuitamente bajo licencias de acceso abierto que pueden ser de utilidad para investigadores, doctorandos y para las clases de Alfabetización Informacional proporcionadas por bibliotecarios
Ver también
miércoles, 12 de junio de 2019
Preguntas frecuentes
Se ofrece aquí respuesta a una selección de las preguntas más frecuentes planteadas por los usuarios del servicio de consultas lingüísticas.Puede seleccionar las respuestas en función del tipo de consulta:
-
Se excluyen definitivamente del abecedario los signos ch y ll, ya que no son letras, sino dígrafos. -
La Ortografía (2010) recomienda un solo nombre para cada letra, aunque algunas de ellas tengan nombres diversos según las zonas. -
En español, la q solo se emplea como parte del dígrafo qu para representar el fonema /k/ ante las vocales e, i (queso [késo], quién [kién]). No debe usarse como grafema independiente. -
Voces como guion, truhan, fie o liais son monosílabos desde el punto de vista ortográfico y, por ello, deben escribirse sin tilde. -
Se recomienda escribir siempre sin tilde el adverbio solo y los pronombres demostrativos, incluso en casos de posible ambigüedad. -
La conjunción o es un monosílabo átono y, por tanto, debe escribirse siempre sin tilde, aparezca entre palabras, cifras o signos. -
Por primera vez se ofrecen en la ortografía académica normas explícitas sobre la escritura de las voces o expresiones prefijadas. -
En la última ortografía se da cuenta de las normas que deben seguirse cuando se emplean en textos españoles palabras o expresiones de otras lenguas. -
Se explica aquí el uso correcto de los pronombres átonos de 3.ª persona lo(s), la(s), le(s) según la norma culta del español general. -
Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia o existencia de personas o cosas, se usa solo en tercera persona del singular. -
Se explica aquí la diferencia entre las oraciones de pasiva refleja (Se buscan actores) y las oraciones impersonales (Se busca a los culpables). -
Es impropio del habla culta combinar adverbios como detrás, encima, delante, etc., con posesivos (mío/a, tuyo/a, etc.), ya que los posesivos solo modifican a los sustantivos. Debe decirse detrás de mí (y no detrás mío), pero puede decirse al lado mío o a mi lado, pues lado es un sustantivo. -
Los verbos imprimir, freír y proveer tienen dos formas válidas de participio. -
En español es correcta la doble negación. No anula el sentido negativo del enunciado, sino que lo refuerza. -
Para expresar orden o mandato, deben usarse las formas propias del imperativo, no el infinitivo: Comeos todo (y no Comeros todo). -
Ante los sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica se usa la forma el del artículo: el agua. Pero el resto de los determinantes, así como los adjetivos, deben ir en femenino: esta agua, mucha agua, agua clara. -
Con el sentido de ‘ir en busca de’, son válidas las dos construcciones: en América, se dice en exclusiva ir por agua, mientras que en España es normal ir a por agua. -
Estas estructuras, provenientes del francés, suelen considerarse inelegantes y normativamente poco recomendables, aunque se admite su empleo en determinados contextos. -
Aunque mayor es, en principio, una forma comparativa, en ciertos casos carece de valor comparativo y admite, por ello, su combinación con el adverbio más. -
Tanto palabras clave o copias pirata como palabras claves o copias piratas son expresiones posibles y correctas. -
Se explica aquí la concordancia del verbo con este tipo de estructuras de sujeto. -
No es correcto decir veintiún personas o veintiún por ciento, ya que el numeral uno y los compuestos que lo contienen solo se apocopan ante sustantivos masculinos o ante sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica. -
Cuando entre el numeral y un sustantivo femenino se interpone la palabra mil, la concordancia de género entre el numeral y el sustantivo es opcional. -
Mil es un sustantivo masculino, por lo que los determinantes que lo acompañan deben ir también en masculino: los miles de personas, unos miles de personas. -
Este tipo de desdoblamientos son artificiosos e innecesarios desde el punto de vista lingüístico. -
Muchos nombres de países pueden usarse opcionalmente con artículo antepuesto o sin él -
En español, las siglas son gráficamente invariables en plural, aunque pluralicen normalmente en el habla: las ONG (pron. [las oenejés]) -
En español es obligatorio tildar las mayúsculas cuando les corresponde llevar tilde según las reglas de acentuación gráfica. -
Las formas verbales con pronombres átonos (deme, estate, mirándolo) siguen las reglas generales de acentuación. -
Se ofrecen aquí las claves para saber cuándo estas palabras (relativos e interrogativos) se escriben con tilde o sin ella. -
Se ofrecen aquí las claves para saber cuándo debe usarse cada una de estas formas. -
Se ofrecen aquí las claves para distinguir adecuadamente en la escritura estas dos expresiones oralmente idénticas. -
Aunque en zonas de seseo has y haz se pronuncian de la misma forma, deben distinguirse adecuadamente en la escritura. -
Se ofrecen aquí las claves para distinguir adecuadamente en la escritura estas formas, que la mayoría de los hispanohablantes pronuncian de la misma forma. -
Deben distinguirse en la escritura las formas del verbo echar de las correspondientes homófonas del verbo hacer. -
Los nombres de los meses, los días de la semana y las estaciones del año se escriben con minúscula inicial. -
En español, es incorrecto prescindir del signo de apertura en los enunciados interrogativos o exclamativos. -
Se explica aquí cuándo la conjunción copulativa y se transforma en e. -
Se explica aquí cuándo la conjunción disyuntiva o se transforma en u. -
Las palabras que contienen la secuencia tl pueden dividirse silábicamente de dos formas: at.le.ta, a.tle.ta. -
Las dos formas son correctas, pero es mayoritaria y preferible la que prescinde del artículo.
Fuente: http://www.rae.es/consultas-linguisticas/preguntas-frecuentes
Otras dudas:
1. loc. conjunt. Una vez que, aunque, dado que. Ya que tu desgracia no tiene remedio, llévala con paciencia.2. loc. conjunt. Porque, puesto que. Ya que lo sabes, dímelo.Fuente: Real Academia Española © Todos los derechos reservados
sábado, 18 de mayo de 2019
jueves, 9 de mayo de 2019
jueves, 11 de abril de 2019
Semana de la bibloteca - Actividades
La profesora Maria Huertas ofreció una charla muy amena sobre el uso correcto del lenguaje español,con un particular enfoque en la redacción. Los participantes hicieron preguntas e interactuaron en los ejercicios que realizó el recurso como parte de su presentación.
miércoles, 10 de abril de 2019
Semana de la Biblioteca
El ingeniero y profesor en UAGM Barceloneta, José J. Rivera Rivera, compartió su experiencia en la charla Manejo responsable de la diabetes tipo 2, la mecánica de la azúcar.
Además, compartió enlace de su blog para referencia y consulta de los participantes.
lunes, 8 de abril de 2019
lunes, 1 de abril de 2019
miércoles, 27 de marzo de 2019
Estudiantes de colegio visitan la biblioteca
Los estudiantes del Colegio Discípulos de Cristo en Manatí, visitaron la Universidad Ana G. Méndez en Barceloneta para conocer la oferta académica. Durante su recorrido por las facilidades, entraron a la biblioteca, donde el personal les orientó sobre los servicios y recursos.
martes, 26 de marzo de 2019
Taller a la comunidad
Los participantes del Centro Gestión Única Laboral de Vega Baja, visitaron la Universidad Ana G. Méndez en Barceloneta, el martes, 26 de marzo de 2019, de 9 a 11 am. para participar el Taller diseño de resume y preparación a entrevista de empleo ofrecido por el personal biblioteca.
jueves, 14 de marzo de 2019
lunes, 4 de febrero de 2019
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